临汾人:延长假期 如何“宅”而不“荒”

2020-02-05 09:38:23 来源:临汾新闻网   浏览次数:

  临汾新闻网讯 面对“加长版”寒假,小学生的家长们犯起愁来,不知如何才能让孩子“宅”而不“荒”?对此,我市解放路学校教师吉青青将自己的做法分享给家长,让孩子们在这个假期学而有法、“宅”而有序。

  吉青青说,首先要让孩子自主制定一个作息时间表,家长宏观指导,做到劳逸结合、动静结合。她列出模版,供家长选择。孩子在制定时间表的同时,可结合时事,关注国家大事,添加“关键任务”,学会独立思考和解决问题。家长可利用图片、视频等多种方式帮助孩子了解新型冠状病毒感染的肺炎的知识,陪孩子观看一线防控“战士”的事迹,让孩子感受“责任”二字的分量,培养自我担当的情怀。

  其次,提倡家长和孩子一起广泛阅读。根据孩子不同的兴趣,广泛涉猎故事、传记和诗歌等不同题材的文章和书籍,帮助孩子掌握浏览、略读、精读等阅读技巧,引导孩子做摘抄和写读书心得,尝试理解和鉴赏书籍,体验和感受作者丰富的精神世界。

  第三,家长可利用假期帮助孩子提高学习效率,养成良好的学习习惯,为新学期打好基础。家长可引导孩子养成复习归纳的习惯,尝试建立错题本,抓住应掌握的重点和关键,形成知识网络。引导孩子在学习过程中勤思考、多发问,养成主动预习的习惯。家长解答不了的问题,鼓励孩子多问同学或老师。

  此外,家长还应培养孩子的健康生活习惯、练习做家务的能力。家长应做好榜样,注意规律的作息时间。在教孩子做家务时,家长可用请孩子帮忙的口吻来说,例如“帮妈妈把饭桌擦了吧”这种说法更容易让孩子接受。孩子会认为:“我是去帮助别人,不是妈妈命令我,我才去做的!”慢慢地,孩子会养成帮助别人的习惯。如果孩子想按自己的方法去做,也不要妨碍。如果孩子未尽力做家务,家长要坚持让他认真重做一遍。孩子做完一件事时,父母最好的报酬就是给他一个微笑,拥抱他一下或者说一声“谢谢”。如此,可以有效地改善亲子关系。

  记者 郭秀婷


     

责任编辑: 吉政

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